| Dersin Adı |
Havacılık ve Uzay Malzemeleri
|
|
Kodu
|
Yarıyıl
|
Teori
(saat/hafta) |
Uygulama/Lab
(saat/hafta) |
Yerel Kredi
|
AKTS
|
|
AE 307
|
Güz
|
2
|
2
|
3
|
4
|
| Ön-Koşul(lar) |
Yok
|
|||||
| Dersin Dili |
İngilizce
|
|||||
| Dersin Türü |
Zorunlu
|
|||||
| Dersin Düzeyi |
Lisans
|
|||||
| Dersin Veriliş Şekli | - | |||||
| Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Problem çözmeSoru & CevapDeney / Laboratuvar / Atölye uygulamaAnlatım / Sunum | |||||
| Ulusal Meslek Sınıflandırma Kodu | - | |||||
| Dersin Koordinatörü | ||||||
| Öğretim Eleman(lar)ı | ||||||
| Yardımcı(ları) | - | |||||
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı, metalik alaşımlar ve polimerik ve seramik kompozitler gibi temel havacılık malzemelerini ile malzeme davranışını, arıza modlarını ve havacılık endüstrisinde gerekli performansa dayalı seçim kriterlerini öğretmektir. |
| Öğrenme Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Ders Tanımı | Bu ders havacılık endüstrisinde yaygın olarak kullanılan malzemelere bir giriş sunmaktadır. Ayrıntılı tartışmalar, metalik ve seramik malzemelerin, alaşımların ve polimerik malzemelerin özelliklerinin yanı sıra karakterizasyon ve test yöntemlerini kapsayacaktır. Öğrenciler, vaka çalışmaları, yazılı raporlar ve sunumlar aracılığıyla ileri malzeme tasarımı ilkelerini ve havacılık ve uzay malzeme tasarımının temel yönlerini keşfedeceklerdir. |
| Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları |
|
|
Temel Ders |
X
|
| Uzmanlık/Alan Dersleri | ||
| Destek Dersleri | ||
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | ||
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Havacılık ve uzay malzemelerine giriş | Callister W.D., Materials Science and Engineering An Introduction, 7ed, Wiley, 2007. Chapter 1. Michael C. Y. Niu, Airframe structural design, Conmilit Press Ltd, 1999. Chapter 4. |
| 2 | Metaller, metal alaşımları ve süper alaşımlar | Callister W.D., Materials Science and Engineering An Introduction, 7ed, Wiley, 2007. Chapter 4 & 11. |
| 3 | Üretim teknolojileri | Callister W.D., Materials Science and Engineering An Introduction, 7ed, Wiley, 2007. Chapter 11. |
| 4 | Havacılık uygulamaları için fiber-polimer kompozitler | Mallick P. K., Fiber-Reinforced Composites Materials, Manufacturing and Design, CRC Press, 3rd Edition, 2008. Chapter 5. |
| 5 | Fiber-polimer kompozitler için üretim teknolojileri | Mallick P. K., Fiber-Reinforced Composites Materials, Manufacturing and Design, CRC Press, 3rd Edition, 2008. Chapter 5. |
| 6 | Elyaf-polimer kompozit özellikleri testi | Mallick P. K., Fiber-Reinforced Composites Materials, Manufacturing and Design, CRC Press, 3rd Edition, 2008. Chapter 5. |
| 7 | Havacılık uygulamaları için metal matrisli, fiber, metal ve seramik matrisli kompozitler | Mallick P. K., Fiber-Reinforced Composites Materials, Manufacturing and Design, CRC Press, 3rd Edition, 2008. Chapter 6. |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Malzemeler için kırılma işlemleri | Callister W.D., Materials Science and Engineering An Introduction, 7ed, Wiley, 2007. Chapter 8. |
| 10 | Havacılık malzemelerinin kırılma tokluğu ve yorgunluğu | Callister W.D., Materials Science and Engineering An Introduction, 7ed, Wiley, 2007. Chapter 8. |
| 11 | Malzemelerin Korozyonu ve Bozulması | Callister W.D., Materials Science and Engineering An Introduction, 7ed, Wiley, 2007. Chapter 17. |
| 12 | Havacılık ve uzay malzemelerinin tahribatsız muayenesi ve yapısal sağlık izlemesi | Mallick P. K., Fiber-Reinforced Composites Materials, Manufacturing and Design, CRC Press, 3rd Edition, 2008. Chapter 5. |
| 13 | Malzeme Seçimi ve Tasarım Hususları | Callister W.D., Materials Science and Engineering An Introduction, 7ed, Wiley, 2007. Chapter 22. |
| 14 | Öğrenci Sunumu | |
| 15 | Dersin gözden geçirilmesi | |
| 16 | Final |
| Ders Kitabı | Callister W.D., Materials Science and Engineering: An Introduction, 7ed, Wiley, 2007, ISBN: 0470054883. |
| Önerilen Okumalar/Materyaller | Zagainov, G.I.; Lozino-Lozinski, G.E. Composite Materials in Aerospace Design, Chapman & Hall, London, 1996, ISBN:978-94-010-4254-3. |
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Katkı Payı % | |||||
| Katılım | |||||||
| Laboratuvar / Uygulama |
1
|
20
|
X | X | X | X | X |
| Arazi Çalışması | |||||||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği | |||||||
| Portfolyo | |||||||
| Ödev | |||||||
| Sunum / Jüri Önünde Sunum |
1
|
10
|
X | X | X | X | X |
| Proje | |||||||
| Seminer/Çalıştay | |||||||
| Sözlü Sınav | |||||||
| Ara Sınav |
1
|
30
|
X | X | X | ||
| Final Sınavı |
1
|
40
|
X | X | X | X | X |
| Toplam | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
3
|
60
|
| Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
1
|
40
|
| Toplam |
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati) |
16
|
2
|
32
|
| Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati) |
16
|
2
|
32
|
| Sınıf Dışı Ders Çalışması |
14
|
2
|
28
|
| Arazi Çalışması |
0
|
||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği |
0
|
||
| Portfolyo |
0
|
||
| Ödev |
0
|
||
| Sunum / Jüri Önünde Sunum |
1
|
5
|
5
|
| Proje |
0
|
||
| Seminer/Çalıştay |
0
|
||
| Sözlü Sınav |
0
|
||
| Ara Sınavlar |
1
|
11
|
11
|
| Final Sınavı |
1
|
12
|
12
|
| Toplam |
120
|
|
#
|
Program Yeterlilikleri / Çıktıları |
* Katkı Düzeyi
|
|||||
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|||
| 1 |
Matematik, Fen Bilimleri ile Havacılık ve Uzay Mühendisliği alanında edinilen kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 2 |
Havacılık ve Uzay Mühendisliği alanındaki problemleri saptar, analiz eder ve bilimsel yöntemleri kullanarak çözer ve yorumlar. |
-
|
-
|
-
|
X
|
-
|
|
| 3 |
Karmaşık bir sistemi, süreci veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde modern tasarım yöntemlerini uygulayarak tasarlar. |
-
|
-
|
X
|
-
|
-
|
|
| 4 |
Havacılık ve Uzay Mühendisliği uygulamaları için gerekli modern teknik ve araçları geliştirir, seçer ve kullanır. |
-
|
-
|
X
|
-
|
-
|
|
| 5 |
Havacılık ve Uzay Mühendisliği ile ilgili araştırma konuları için deney tasarlar, deney yapar, veri toplar ve sonuçları analiz eder, yorumlar. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 6 |
Çok disiplinli takımlarda iletişim kurabilme ve çalışma yeteneğini geliştirir. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 7 |
Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurar; etkin rapor yazar ve yazılı raporları anlar, tasarım ve üretim raporları hazırlar, etkin sunum yapar, açık ve anlaşılır talimat verir ve alır. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 8 |
Havacılık ve Uzay Mühendisliği uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi sahibidir. Havacılık ve Uzay Mühendisliği çözümlerinin hukuksal sonuçlarının farkındadır. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 9 |
Mesleki etik bilince sahiptir, mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi sahibidir. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 10 |
Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi sahibidir, girişimcilik ve yenilikçilik hakkında bilinçlidir, sürdürebilir kalkınma hakkında bilgi sahibidir. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 11 |
Bir yabancı dili kullanarak Havacılık ve Uzay Mühendisliği ile ilişkili konularda, bilgi toplar ve meslektaşları ile iletişim kurar (‘‘Avrupa Dil Portföyü Küresel Ölçeği’’, B1 seviyesi). |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 12 |
İkinci yabancı dili orta düzeyde kullanır. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 13 |
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilincindedir; bilgiye erişir, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izler ve kendini sürekli yeniler; insanlık tarihi boyunca oluşan bilgi birikimini Havacılık ve Uzay Mühendisliği alanıyla ilişkilendirir. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest
İzmir Ekonomi Üniversitesi, dünya çapında bir üniversiteye dönüşürken aynı zamanda küresel çapta yetkinliğe sahip başarılı gençler yetiştirir.
Daha Fazlası..İzmir Ekonomi Üniversitesi, nitelikli bilgi ve yetkin teknolojiler üretir.
Daha Fazlası..İzmir Ekonomi Üniversitesi, toplumsal fayda üretmeyi varlık nedeni olarak görür.
Daha Fazlası..