| Dersin Adı |
Mekanik Titreşimler
|
|
Kodu
|
Yarıyıl
|
Teori
(saat/hafta) |
Uygulama/Lab
(saat/hafta) |
Yerel Kredi
|
AKTS
|
|
ME 425
|
Güz/Bahar
|
2
|
2
|
3
|
6
|
| Ön-Koşul(lar) |
|
|||||||||||
| Dersin Dili |
İngilizce
|
|||||||||||
| Dersin Türü |
Seçmeli
|
|||||||||||
| Dersin Düzeyi |
Lisans
|
|||||||||||
| Dersin Veriliş Şekli | - | |||||||||||
| Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Problem çözmeDeney / Laboratuvar / Atölye uygulamaAnlatım / Sunum | |||||||||||
| Ulusal Meslek Sınıflandırma Kodu | - | |||||||||||
| Dersin Koordinatörü | ||||||||||||
| Öğretim Eleman(lar)ı | ||||||||||||
| Yardımcı(ları) | - | |||||||||||
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı mekanik sistemlerdeki titreşimleri tanıtmaktır. Bu titreşimler cisimlerin salınım hareketleri ve bu hareketlerle ilişkili kuvvetlerden kaynaklanmaktadır. Ders dinamik mühendislik sistemlerinin doğasını ve davranışını anlamayı sağlar; mühendislik titreşim sorunlarını çözmek için matematik, fen ve mühendislik bilgisini uygulama kabiliyetini geliştirir. |
| Öğrenme Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Ders Tanımı | Ders tek ve çok serbestlik dereceli sistemlerin titreşimini, sürekli sistemlerin titreşimini, yapısal sönümleme modellerini, titreşim analizi için Lagrange yöntemini, modal analizi,, mekanik sistemlerin serbest ve zorlanmış titreşimlerinin sayısal analizini, endüstriyel uygulamalarda titreşim yalıtımı ve aktif titreşim kontrolünü kapsar. |
| Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları |
|
|
|
Temel Ders | |
| Uzmanlık/Alan Dersleri | ||
| Destek Dersleri | ||
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | ||
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Titreşim Analizinin Temelleri | S.S. Rao, “Mechanical Vibrations”, 6. Basım, 2018 Bölüm 1: Fundamentals of Vibration |
| 2 | Harmonik hareket, harmonik analiz | S.S. Rao, “Mechanical Vibrations”, 6. Basım, 2018 Bölüm 1: Fundamentals of Vibration |
| 3 | Tek serbestlik dereceli sistem: serbest titreşim | S.S. Rao, “Mechanical Vibrations”, 6. Basım, 2018 Bölüm 2: Free Vibration of Single-Degree-of-Freedom Systems |
| 4 | Tek serbestlik dereceli sistem: zorlanmış titreşim | S.S. Rao, “Mechanical Vibrations”, 6. Basım, 2018 Bölüm 3: Harmonically Excited Vibration |
| 5 | İki serbestlik dereceli sistemler | S.S. Rao, “Mechanical Vibrations”, 6. Basım, 2018 Bölüm 5: Two-Degree-of-Freedom Systems |
| 6 | İki serbestlik dereceli sistemler | S.S. Rao, “Mechanical Vibrations”, 6. Basım, 2018 Bölüm 5: Two-Degree-of-Freedom Systems |
| 7 | Çok serbestlik dereceli sistemler, | S.S. Rao, “Mechanical Vibrations”, 6. Basım, 2018 Bölüm 6: Multidegree-of-Freedom Systems |
| 8 | Arasınav | S.S. Rao, “Mechanical Vibrations”, 6. Basım, 2018 Bölüm 6: Multidegree-of-Freedom Systems |
| 9 | Çok serbestlik dereceli sistemler, Lagrange Denklemleri | S.S. Rao, “Mechanical Vibrations”, 6. Basım, 2018 Bölüm 8: Continuous Systems |
| 10 | Sürekli Sistemler: Çubuklar, Şaftlar | S.S. Rao, “Mechanical Vibrations”, 6. Basım, 2018 Bölüm 8: Continuous Systems |
| 11 | Sürekli Sistemler: Kirişler | S.S. Rao, “Mechanical Vibrations”, 6. Basım, 2018 Bölüm 9: Vibration Control |
| 12 | Titreşim Kontrolu: Dönen Makinalar | S.S. Rao, “Mechanical Vibrations”, 6. Basım, 2018 Bölüm 9: Vibration Control |
| 13 | Titreşim Kontrolu: Millerde dolanım hareketi | S.S. Rao, “Mechanical Vibrations”, 6. Basım, 2018 Bölüm 9: Vibration Control |
| 14 | Titreşim İzolasyonu, Titreşim yutucular | S.S. Rao, “Mechanical Vibrations”, 6. Basım, 2018 Bölüm 11: Numerical Integration Methods in Vibration Analysis- Bölüm 12: Finite Element Method |
| 15 | Mekanik Titreşim Analizinde Sayısal Yöntemler | |
| 16 | Final |
| Ders Kitabı | S.S. Rao, “Mechanical Vibrations”, 6th Edition,, 2018, ISBN-10 1292178604 |
| Önerilen Okumalar/Materyaller | Daniel J. Inman, Engineering Vibration, 4th International Edition, 2013, ISBN:978-0273768449, Pearson Benson H. Tongue, Principles of Vibration, 2nd Edition, ISBN: 9780195142464, 2002, Oxford University Press |
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Katkı Payı % | |||||
| Katılım | |||||||
| Laboratuvar / Uygulama | |||||||
| Arazi Çalışması | |||||||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği |
2
|
20
|
X | X | X | X | X |
| Portfolyo | |||||||
| Ödev | |||||||
| Sunum / Jüri Önünde Sunum | |||||||
| Proje | |||||||
| Seminer/Çalıştay | |||||||
| Sözlü Sınav | |||||||
| Ara Sınav |
1
|
35
|
X | X | X | ||
| Final Sınavı |
1
|
45
|
X | X | X | X | X |
| Toplam | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
3
|
55
|
| Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
1
|
45
|
| Toplam |
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati) |
16
|
2
|
32
|
| Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati) |
16
|
2
|
32
|
| Sınıf Dışı Ders Çalışması |
14
|
2
|
28
|
| Arazi Çalışması |
0
|
||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği |
2
|
14
|
28
|
| Portfolyo |
0
|
||
| Ödev |
0
|
||
| Sunum / Jüri Önünde Sunum |
0
|
||
| Proje |
0
|
||
| Seminer/Çalıştay |
0
|
||
| Sözlü Sınav |
0
|
||
| Ara Sınavlar |
1
|
26
|
26
|
| Final Sınavı |
1
|
34
|
34
|
| Toplam |
180
|
|
#
|
Program Yeterlilikleri / Çıktıları |
* Katkı Düzeyi
|
|||||
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|||
| 1 |
Matematik, Fen Bilimleri ile Havacılık ve Uzay Mühendisliği alanında edinilen kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 2 |
Havacılık ve Uzay Mühendisliği alanındaki problemleri saptar, analiz eder ve bilimsel yöntemleri kullanarak çözer ve yorumlar. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 3 |
Karmaşık bir sistemi, süreci veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde modern tasarım yöntemlerini uygulayarak tasarlar. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 4 |
Havacılık ve Uzay Mühendisliği uygulamaları için gerekli modern teknik ve araçları geliştirir, seçer ve kullanır. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 5 |
Havacılık ve Uzay Mühendisliği ile ilgili araştırma konuları için deney tasarlar, deney yapar, veri toplar ve sonuçları analiz eder, yorumlar. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 6 |
Çok disiplinli takımlarda iletişim kurabilme ve çalışma yeteneğini geliştirir. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 7 |
Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurar; etkin rapor yazar ve yazılı raporları anlar, tasarım ve üretim raporları hazırlar, etkin sunum yapar, açık ve anlaşılır talimat verir ve alır. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 8 |
Havacılık ve Uzay Mühendisliği uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi sahibidir. Havacılık ve Uzay Mühendisliği çözümlerinin hukuksal sonuçlarının farkındadır. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 9 |
Mesleki etik bilince sahiptir, mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi sahibidir. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 10 |
Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi sahibidir, girişimcilik ve yenilikçilik hakkında bilinçlidir, sürdürebilir kalkınma hakkında bilgi sahibidir. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 11 |
Bir yabancı dili kullanarak Havacılık ve Uzay Mühendisliği ile ilişkili konularda, bilgi toplar ve meslektaşları ile iletişim kurar (‘‘Avrupa Dil Portföyü Küresel Ölçeği’’, B1 seviyesi). |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 12 |
İkinci yabancı dili orta düzeyde kullanır. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 13 |
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilincindedir; bilgiye erişir, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izler ve kendini sürekli yeniler; insanlık tarihi boyunca oluşan bilgi birikimini Havacılık ve Uzay Mühendisliği alanıyla ilişkilendirir. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest
İzmir Ekonomi Üniversitesi, dünya çapında bir üniversiteye dönüşürken aynı zamanda küresel çapta yetkinliğe sahip başarılı gençler yetiştirir.
Daha Fazlası..İzmir Ekonomi Üniversitesi, nitelikli bilgi ve yetkin teknolojiler üretir.
Daha Fazlası..İzmir Ekonomi Üniversitesi, toplumsal fayda üretmeyi varlık nedeni olarak görür.
Daha Fazlası..